El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, aseguró que el presupuesto educativo 2021 "pone fin a un desfinanciamiento educativo de los últimos cuatro años" y aseguró que con este monto se podrán llevar adelante diversas obras en los establecimientos.

"Estamos multiplicando por siete la inversión para la construcción de nuevos jardines de infantes en la Argentina; multiplicando por cinco la inversión en la remodelación de nuestras escuelas y estamos llevando el crecimiento de las becas Progresar a un 103%", subrayó el mandatario al inaugurar obras y firmar convenios en distritos bonaerenses este sábado.

Trotta señaló que el presupuesto educativo para el año próximo triplica la inversión en el programa de conectividad y aseguró que "este camino" debe ser "transitado nuevamente aunque no sea sencillo, por el impacto de la pandemia pero también por lo que han sido las malas políticas del pasado".
 

Nicolás Trotta on Twitter

El ministro recorrió en esta jornada los distritos bonaerenses de San Andrés de Giles, Exaltación de la Cruz y Mercedes para supervisar obras de mejoras y refacciones de infraestructura en establecimientos educativos de gestión estatal, en el marco de la firma del convenio "Fondo Covid-19".

El Fondo Covid-19 "cuenta con una inversión total de $2.300 millones para acondicionar instituciones de todo el país para la vuelta a las clases presenciales", explicaron fuentes de Educación.

De este total, unos $500 millones son "transferencias de hasta 50.000 pesos directo a las escuelas, que priorice cada una de las provincias, destinados a la adquisición de insumos tales como alcohol, lavandina, artículos de limpieza, tapabocas, etcétera".
Mientras que otros $1300 millones están destinado a obras para la provisión de agua, reparaciones de sanitarios y acondicionamiento de higiene y seguridad con un sistema mixto, directo a escuelas hasta $400.000 y vía provincia montos mayores".

Por último $500 millones son para el refuerzo del programa 37 de infraestructura escolar, destinado a reparaciones menores de las escuelas, con el objetivo de su puesta a punto para el reinicio de la presencialidad.

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